Ökologischer Fußabdruck

So wie unsere Füße sich in den Boden eindrücken, so hat unser Leben auf dieser Erde einen Einfluss auf unsere Umwelt. Die Art und Weise wie wir leben, bestimmt daher die Größe des „Abdrucks“, den wir auf diesem Planeten hinterlassen. Und wie könnte ein nachhaltiges Zusammenleben auf unserem Planeten aussehen?

In diesem Bildungsbaustein vermitteln wir den Jugendlichen das Konzept des sogenannten „Ökologischen Fußabdruck“. Die dahinterstehende Idee, den „Ökologischen Fußabdruck“ als Maßstab für den Ressourcenverbrauch von Ländern, Regionen sowie Einzelpersonen zu verwenden, wird mit den Jugendlichen schrittweise erarbeitet.

Die Jugendlichen berechnen ihren eigenen Fußabdruck und setzen sich mit Konsequenzen, aber auch Chancen eigenen Handelns auseinander. Außerdem wird ein nachhaltiges Zusammenleben in einem Planspiel ausprobiert.

Ziele des Projekttages

Begriffe „Biokapazität“ und „ökologischer Fußabdruck“ sind bekannt
Globale und lokale Differenzen des ökologischen Fußabdrucks aufgrund unterschiedlicher Lebensweisen sind bewusst
Konzept „Nachhaltige Entwicklung“ und SDGs sind bekannt
Berechnung des persönlichen ökologischen Fußabdrucks; Bewusstwerden der eigenen Lebensweise
Sichtbarmachen eigener Einsparpotentiale
Handlungskompetenzen: engagiertes und bewussteres Handeln bei den Teilnehmenden wurden angeregt

Begriffsklärung: Biokapazität und ökologischer Fußabdruck
Planspiel zum Thema „nachhaltige Entwicklung“
Der ökologische Fußabdruck unterschiedlicher Länder
Individuelle Berechnung des persönlichen ökologischen Fußabdrucks
Gruppenarbeit „Handlungsmöglichkeiten in den Bereichen unseres Lebens“
Reflexion

Dieser Bildungsbaustein ist für Jugendliche ab ca. 14 Jahren und junge Erwachsene geeignet.

Eine Vorstellung vom Ablauf und den eingesetzten Methoden gibt das Methodenpapier.

Folgendermaßen kann der Ablauf sein: ZIM.pdf

Anfrage

Eine Anfrage mit Wunschtermin, Gruppengröße und Alter sowie Kontaktdaten stellen Sie am einfachsten per Mail.